-
15-29 Yaş Aralığında Güncel Kariyer Sorunların Anatomisi
NEET, “Not in Education, Employment or Training” ifadesinin kısaltması. Yani, eğitimde, işte ya da mesleki eğitim programlarında yer almayan gençleri tanımlamak için kullanılıyor. Ülkemizde kavram “ev genci” olarak ifade ediliyor. 15-29 Yaş Grubu: TÜİK verilerine göre her üç gençten bir tanesi bu yaş aralığındaki gençlerden oluşmakta rakam olarak gençlerin %35,6’sı NEET kategorisinde yer alıyor. 15-24 Yaş Grubu: Bu grupta oran yaklaşık %31,1 olarak ifade ediliyor. Avrupa ile Karşılaştırma: Avrupa Birliği ülkelerinde benzer yaş gruplarında NEET oranı genellikle %18 civarında, bu da Türkiye’de konunun ne kadar kritik olduğunu ortaya koyuyor. Ekonomik ve Sosyal Durum: Sia Insight’ın “Ev Genci Araştırması” verilerine göre, ev gençlerinin %61’i mevcut durumlarından memnun değilken, %36’sı hane gelirlerinin…
Bunları da beğenebilirsiniz
2025 Yılı İOKB Sınavına İlişkin Sık Sorulan Sorular
-
LGS Kapsamındaki Merkezi Sınava Yönelik İkinci Örnek Soru Kitapçıkları Yayımlandı
Millî Eğitim Bakanlığınca, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezî sınava hazırlık yapan öğrencilerin çalışmalarına destek sağlamak amacıyla hazırlanan ikinci örnek soru kitapçıkları ve çözümlü videolar erişime açıldı. https://meb.ai/7KnCvp 2024-2025 eğitim öğretim yılında sınavla öğrenci alacak ortaöğretim kurumlarına ilişkin merkezî sınava yönelik birinci örnek soru kitapçıkları yayımlanmıştı. İkinci örnek soru kitapçıkları ve çözüm videoları da öğrencilerin erişimine açıldı. İkinci örnek soru kitapçıklarında Türkçe, matematik, fen bilimleri alanlarından onar soru; T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi ile İngilizce alanlarından ise beşer soru olmak üzere toplam 45 soru yer aldı. Böylece 2024-2025 eğitim öğretim yılında yayımlanan toplam soru sayısı 90 oldu. Örnek sorular 8’inci sınıf Türkçe, matematik, fen bilimleri,…
Bunları da beğenebilirsiniz
Mebi Türkiye Geneli 5
-
Yurtdışı Eğitim Tercihlerimiz Hakkında
Merhaba 2025 uni tayfa, bugün sizlere yurt dışı üniversite eğitimi hakkında birkaç öneride bulunmak istiyorum. Bu süreç heyecan verici olduğu kadar planlama gerektiren bir yolculuk; hadi bakalım, beraber adımlara göz atalım: Hedef Belirleme: İlk iş olarak, hangi alanda eğitim almak istediğini netleştir. İlgilendiğin alanın hangi ülkelerde daha öne çıktığını araştır. Mesela mühendislikte Almanya, işletmede ABD veya İngiltere gibi ülkeler ön plana çıkabiliyor. Kendi ilgi ve kariyer hedeflerine uygun bir ülke seçmek uzun vadede sana çok şey katacaktır. Dil Yeterliliği: Eğitim dili İngilizce (ya da başka bir yabancı dil) ise, IELTS, TOEFL gibi sınavlara hazırlık yapmaya erken başlamalısın. Bazı ülkeler yerel dil bilgisine de önem verebiliyor, bu yüzden gitmek istediğin ülkenin…
Bunları da beğenebilirsiniz
2025 Yılı İOKB Sınavına İlişkin Sık Sorulan Sorular
15-29 Yaş Aralığında Güncel Kariyer Sorunların Anatomisi
-
Rutinler İle Alışkanlıklar Oluşturmak
Bir öğrencinin sınavlara hazırlanma sürecinde rutinler oluşturması birkaç kritik sebepten dolayı önemlidir: 1. Beyni ve Bedeni Koşullandırır Rutinler, beynin belirli saatlerde odaklanmasını kolaylaştırır. Örneğin, her gün aynı saatte ders çalışan bir öğrenci, bir süre sonra o saatlerde daha hızlı odaklanmaya başlar. Bu, koşullu refleks gibi işler ve beynin otomatik olarak çalışma moduna geçmesini sağlar. 2. Kararsızlığı Azaltır, Zaman Kaybını Önler Her gün “Bugün ne çalışsam?” diye düşünmek yerine belli bir plan doğrultusunda ilerlemek, zaman kaybını önler. Rutinler sayesinde öğrenci hangi saatte, hangi dersi çalışacağını önceden bildiği için işe koyulması daha kolay olur. 3. Motivasyonu ve Disiplini Artırır Düzensiz bir çalışma süreci genellikle erteleme davranışına yol açar. Belirli bir rutine sahip…
Bunları da beğenebilirsiniz
15-29 Yaş Aralığında Güncel Kariyer Sorunların Anatomisi
Bir Koça Neden İhtiyaç Duyulur?
-
LGS Hazırlanırken Stres Çekiciler
LGS hazırlık sürecinde öğrencinin hedefi rasyonel olmazsa, yani gerçekçi ve ulaşılabilir bir temele dayanmazsa, birkaç olumsuz sonuç ortaya çıkabilir: Motivasyon Kaybı: Ulaşılması çok zor veya gerçekçi olmayan bir hedef belirleyen öğrenci, sınava yaklaştıkça hedefine ulaşamayacağını fark edebilir. Bu, motivasyonunun düşmesine ve sınav sürecine olan ilgisinin azalmasına neden olabilir. Stres ve Kaygı: Ulaşılması zor hedefler, öğrencinin gereksiz bir şekilde kendini baskı altında hissetmesine neden olabilir. Bu da stres ve kaygıyı artırarak hem duygusal hem de akademik performansını olumsuz etkileyebilir. Özgüven Kaybı: Gerçekçi olmayan hedeflere ulaşamayan öğrenciler, başarı duygusunu yeterince hissedemez ve zamanla özgüvenlerini kaybedebilirler. Bu durum, sadece sınav sürecini değil, uzun vadede öğrencinin genel eğitim motivasyonunu etkileyebilir. Plansız Çalışma: Hedefler net…
Bunları da beğenebilirsiniz
Mebi Türkiye Geneli 5
